Profil Sekolah , •
. .
. "
.., " .
. . ..
„ . .
, ,,,• )0 ,,,,,,..4 ,,,,,,41,'ii ,..,.. 4:.''')'‘ . ' ' ; 3 • ,... . • .' ' .' 4 ... ! i fi ,-x.r. ^^- '41' I'''''4
i
,...• - '.t..fl .1,,,, .-.., ,-'.v I.' ;:: 4
k,"44
.tt
S1)N.020 SEPINC;GAN
. KEC.ANIATXN BALIKRAP.AN SELAT.AN
Ainmat : 31.Prona II No.33 1(1.13 Sepinggan Balikpapan
Teip.11542-762747
•,,
!'1. •
,
1 i
1 1
i .
.,
r
I '
...
i
. I
1
(.
Di AS PENDIDIKAN KOT,.4, BALIKAPAPAN
TAHUN 2003/2004
U.?t"' -
•
. ,.7,,,:\M,
'..,:. ' 0r
;',1 ..; i,....,, * '
\ ..; (Vr,?',,...• i •'\
cc,,.*,.....„....,,
/
'''''
"
%-i-ZZ:.-.....z...,'=•:-...; *-
•
i'entinintlttatt
I)alar Negeri tr?11 Kelttrahan ` epinuwan p;ida acyainva aci;riab
l+, rttir i di alas lamb sehras :'1•l5 meter l el segi pada (alm 1079 c suer, pada
awalnya mentiliki 2 unit roans! kolas dan kantur 2 unit rumah dinas k+:pala
sckctlalt dan Penjaga sekolah dan 1 unit hangunan \VC.
I):►cant perkenthangann a bertatnbah I unit hangurtan sebagai fasilitas \iushula
I `F:S. Perpustakaan dan (Tuclang.
`iekc)lah yattg berlokasi di .11 .Prona If Lrhuahan Sepingg.,an ini metnulai kc riatan
belajar tucngalar seal, tabun pelajaran I980 I )8I dcn;an ham a 17 nnang rannln
dalant perkentbangannya.jumlah mucid meng,ila ti peningkatan yang pews
terhul.ti pada tabun pelajaran 2003'260-1 rnencapai 573 orang Yang I rcliri dari
hetbagai suku bangsa di Indonesia dent!au fatal bs:lakang, protest ()rang. tua yang
bora+'am.
I)ettgan motto ' "Cut \\*Uri I lanciayani alis;;rtai d ngan kerja kora,: 5ehulah
rnantpu tnenumbuhkan krcatifitas,disiplin Jan s.lnangat belajar yang tinggi pada
sist.'c;t serta sceara maksimat mendukung wa,iib belajar 9 tabun sebagai upava
ntelaksanaka kebijakan Depdiknas yang. antara lain meningkathan kualilas
peltdldikan dan memberikan kest;mpatan belajar seluas-luasnya kepada
inasyarakat cit negeti ini. •
I)alant i cttrwclola pendidikan di sekolah ini sciain cli bawah pernbinaan pcngawas
'Lk SI) dati Dinas Pendidikan Kota Palikpapan juga tersedia tenaga pendidikan
Yang berpengalatnan clan beidedikasi tingpi berjumiah 17 orang guru dan I orang
tenaga non kependiclikan. 'Jab mcneukir prestasi terbaik sis«anya, baik unluk
tiiukat (iugus.Kecatnatan clan kola i3alikpapatticeselnua prestasi tersebut ticlak
lepas Bari dukungan penult °rang tua murid yang tergabung dalam % adal) 13I'3
atau h►►mite: Scl.oialt.
Visi t.iafi Mi'i Sekt)l.tii
r intik rneneapai lujttan yang inU.in ditapai :,i )'<,020 Kec.l3alikpapan Scl.ttan
dil}erlukan nisi clan mist 4cknlah yang j,`lac
Sekctlah
1)engan kcrja keras clan kesabaran yang titig01,ita wujudkan potcn-i .ural: seeara
ulak.sitnal yang heriiwa Pancasila. berwawasan iptek dan inlay agar- mampu
utenhadapi tantangan hidup di era global tetap berrmlara pada budava
Indonesia cienuan indikator sebagai hcliktrt
t. I )iuem i.)tttptrt rata-r ma 6,5
\1 'iililil.i sel;ttran-liirangtival!► " \. ni5 tiiaiiiptt htrk(+munil..asi ttal.ini
1taltasa inew inis 1):rsi1
t \lcrtja(li yam! tcrbail. dalant lhnih:D .1',1t•;1 t.:ladaii .(,1311 ril91
ilatt lain laid
I 90 ",t tli'ilII) ItI:r rrtc1HIill.titm program cel.itl,itt
lt'4 vk'I+Itliih
khtitsus :-1)\.021) Sepitia; an haa ups a unlul. .
1. \Lnyediakan pelavanan belajar yang etc1.tit (Icnixan mernantaill:311 garana.
I'ia.saralta dan SI)".I pendidikan secara optimal
2. \1claksanakan Program i nibitiaan rnclaitti I tinibitwan bciajar
3. '1 Ieritditil)itl.ikatl mina! baca clan inenul \t'arga sekol,ihi
4. \letierplakan tvahana peinbtnaan (Ian nitrieiptakan kondisi agar sis a dapal
Ircrkornun.ikasi claim Bahasa ingglis sccara pa,if
5. XlemAkondisikan pcnlbinaan mental spiritual secara bcrkc:lanjutan
6. \fcntiefektifkan pernhinaan bakat rncl.litii J..41 ) kuriktiler
Scba !ai sebtiali in;titu::i pendidikali 1 1''. tI,',I) SepimTan litcnenipatkan
stinibcrd.aya nianust3 pcn iukttn£' mama (lalam penvehmggaraan
pendidikan . I'c:rang.kat apapan yang ada di sehol.ili seinua terpulang pada guru di
(lepan kelas seliitvga k trampilan .pengalaman clan pcndiclikan guns sanqat
inettentukan kcberhasilail 1)ersonalia di SI)N.02() S:;pin tian
sebat*ai berikut.
1lulai \Iar,a
+1.
Nanta tengkap .Iabittarn I3eker•jii 13t.tididikan .luru`an ker.jar
1. II."I'abrani f:ri.S;k 19199P 1)2 SI) 34 th
2. Drs.I)jaswadi .-t. tt akasck 1997 Si Sospol 25 th
3. \Vinar'lin \\alas VI 1997 1)3 Ekonoini 22 lb
4 K.uslamah R. \\ aia• \ l991; 1)2 Si) 21 lb
5. IlultiinalI I_un ;\"alas 1\' 1997 I)2 SI) 2t) th
(). ; Intik Sctvotvati • Walas IIi Iwo 1)2 ST) 20 ill
7, \t'iclodo \\•ala; VI 199 + 1)2 SI) 20 th
1+. Sarjaka.S.l'd \\"alas 11 1984 S KIT 18 th
9. Singat \Valas V 1986 D2 SI) 17th _
10. Sri KA..Tvas \\'alas I\• -- 1:Ai, 1)2 SI) 16 th
11. Sumivati \\"alas III 1999 D2SD 16 th
1 2. Siti l lar fiiah ti"alas 1 1 9')91)2
_._._. .. Si) 16 ill
13. ; Saidah (:.guru I'.UI ' 1997 1)2 SI) 16 th
14. , Nutltaui \\'alas Ill 2061 1)2 SI) 17 th
15, .\til; tiovianti (ir. Dino i 19919 D3 , 13in` 5 th
_. __ —
i
16. Svainsudin (ir.<)rkcs 2002 D2 ; ()rkes 3 th
17. Env I'-rpus '004 D2 SI) 1 th
18.. 7.tuiukldin I'enj.Sek 19'81 51.7:l - 2211
1, \Nt) \SAN i'VN\ F'i.t"\(;(. \lt.1A;\ 11.,AD1DIKA
1 I 'nciang-t ;ndanl• Republik Indr'nc iia "t' ? t',rInin I'48'4 k titan!! 'ictal
Pc-ndidikan IncIOn,:sia.
'. 1',•taturan I'cnierinuth (i'I'► ,\(t .)8 tct►t.rna' IrS Ii(iit.am i >;,,•u
t I L:putttsan . 1.:n(1il:hnrl 'N.'o.(t!'() t ' 1'0)1 'I .'ni,t1w 1. ril.ttlutn I'..ncliklil.an I );,,•ot
l'Vf2KF1l13\NC N \1I TIUI) 4F s,;01 \1I I) 1S.1 R \F(;F1•tl 020
i'erkcmbangan jumiah tnuricl Si)N.02() ntenualatni pcnin_zk.atan yang cu1 up resat
dati tabun 1990 hingga tahun terakliii. hal min soling denpan p�ti:enthangan
penduduk Kota Balikpapan khu5usm-a di fkchnahan Sepinvgan. Socara lent4.ap
perkcInbangaf jumttlalt ttiurid, kuantilas Glatt huali(;ts lulusan dad Iahnn 1997 clapat
di lihat pada label berikut ini :
Tabun 1 .lutttlal► .',.\lurid . .tuutlahlksctta Rata-Rata "'' kelulusan
Pelajaran ; F 13T.V1 ' 1 S i)anent ,
19871988 188 (,i 35,86 100"0
-19881989 -.I
` ' 288 76 36,8{, sda
' 19x9199() I 378 t'ti 3221 ;da
1990 1991 1 356 62 3L07 sola
__..-._._
1991,1992 i 349 6.4 32,09 sda
1992, 1993 , 314 Ira 36,45 sda
1993 1994 i 324 5X 35,04 sda
1994 1935 i 323 66 34,79 sda
1995 1996 319 71 31,17 sda
1996'1997 1 358 39 3.1,86 sda
_. !_
1997+1998 _..__.- 391 37 33,88 sda
1998'1999 I 4-12 51 33,29 sda •
1999/2000 517 764,41 sda
2000 2001 , 54+> t,t> 30,53 sda
2001 2002 , 555 77 31,62 scla
2002 2003 ; 57.E67 34,62 sda
2003 2004 X76 ,t,
•
F.iSITI .\S SMOL.\11
Fasilitas Sekolah vaitu segala hal yang memudahkan semua warga sekolah di
• dalatn proses bclaiar Inengaja'sehtn<•.�a mendapalkan hasil yang optimal.
SI)\.020 sudah mem.iliki tasilitas sekolah walaupun masih dirasakan pada
bidang-bidang (ertentu pcclu pengaclaan dan pcnanibahan. Fasilitas yang sudah
clintiliki sebagai haiku( :
No. : Fasilitas phisik Banyaknya j -Keteraugan
1. ' Ruang Belajar 6 lokal
.2. , kuang Kepala Sekolah 1 lokal
3. 1 Ruang Guru 1 lokal
4. Ruang Komputer 1 lokal j I unit komputer-
>. Ruane Peipustakaan 1 lokal 750 butch buku
6. Ruang UKS 1 lokal
7. Ruang 1 lokal
8. \Iusluola udany 1 lokal —i - - —
9. \V C 6 twang
. 10. ; -1 empat Parlor 1 buaki
11. ' Fasilitas c.)lah raga 1 buah
_. - , 'Foga eluaroa(Tanaman Obat I 1 buaki
' 1'
. ._ � - � ) 35 tanaman chat
PRF:ST-\SI YANG "I'EI..\T-I t)T(':1.PAI SDN.020 SEPINGGAN
'1'ahun Jervis I Coiatan Tingkat Peringkat
1989 Zomba Volley Ball Putri 1-1otanadva i. _Tuara I
1989 ' I.o(nba Tents meja Putra Kotamadya ! Juara I
1990 ; Lo(nba Gerak Jalan Putti Kelurahan j Juara II
1992 ' Lomba Sepakbola putra Kelurahan ! Juara III
t .._ 1993 - --; Lonba Sepakbola Putra
--~-' _ Kelurahan -----Tuara I
I
1994 Inmha Sepakbola PutraKotamad�a Juara I
r-
1994 , Lomha Geral: jalan Put►.a helurahan -i Juara III
1994 ' L.omba mata Pelajaran Kecamatan Juara III
1995 , 1.ornha Sepakbola Kelurahan Juara III
1996 ' T.omha Gerak Jalan Putra Kelurahan Juara II
1996 , l.oinba Gerak Jalan Nutri Kelurahan Juara I
._ 1997 ' 1.omba Gerak Jalan Uri Kelurahan .Tuara I
1998 I.omba Gerak Jalan putra Kelurahan Juara III
' __1999 ' T..o_mb_a Nlat_a Pelajaran Kelurahan Juara I
r
1999 I.omba Gerak Jalan Putri Kelurahan Juara III
2(100 I.omba Muriel Teladan Kelurahan Juara I
2001 . Lumtba N lurid teladan Kelurahan Juara I
20(2 I omba N lurid teladan ' Kelurahan ! Juara I
1s I':l TNCGI TIANJIAM13A1'AN DAN II.-1RAPAN
SDN.020 Seping an berada di lingkungan lembaga-lembaga pendidikan
Scperti SMKN I ,SLTPN 5 dan SLTP \Viyata Mandala sehingga
Iingkun an sangat kondusif untuk belajar. Selain itu Sekolali ini berada di
lingkungan yang paclat pen(hi(luknya sehingga jumlah murid dan
keragai an latar belakang suku dan profesi orang tua murid akan
menluclahkan mencan imurtd-mucid terbaik. Sekolah ini berada jauli daii
jalail raya sehingga kcamallait niutid dapat teijaga.
SDN.020 memiliki pendidik-pendidik yang berpengalaman karena masa
ket ja itiereka antara 16 s;'d 34 tahun serta memiliki pendidikan yang
memenuhi kualifikasi pendidikan seperti S1 dan Diploma PGSD,sehingga
dengan baiknya SD\1 dapat diharap tujuan pcmbelajaran di institusi
pendidikan ini dapat tercapai dengan indikator seluruh lulusan SD ini
dapat melanjutkan ke jenjang yang lebill tingggi dan meninggalkan prestasi
prestasi yang lnembanggakan di biding akadeims dan olall raga baik di
tingkat pugus. kecamatan dan kota Balikpapan.
Namun demikian Sekolah ini untuk menuju sekolah yang lebih bait: masili
nleneiuui hainbatan-hanlbatan sebagai berikut :
1. Ruang belajar yang belum sepenuhnya peri Tanen.
2. Pasilitas-fasilitas pendidikan belum memadahi Bari segi kuantitas
maupun kualitasnya, seperti komputer,buku-buku,alat peraga dll.
3. Sekolah belum niemiliki pagar keliling yang representatif sehingga
dapat iliengg,anggu ketahanan sekolah.
4. 1-lalaman sekolah yang belum kondusif karena masill becek jika
terguyur hujan.
5. I3elum memiliki Guru olah raga dan seni yang memadahi untuk
mcmandu mucid sesuai dengan bakain a secara optimal.
6. Kurikulum yang cenderung berubah-ubah dalam waktu yang tidak
terlalu lama secara langsung akan mempengaluhi kesiapan dan
ketcnailgan guru uiengajar di depan kelas.
Untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut di atas pihak menejeinen
sekolah herupaya secara optimal misalnya dengan :
1. \Ierawat dan meinanfaatkan gedung sekolah secara optimal.
2. \lemanlaatkan sai'ana dan pi'asarana yang terbatas sehinga tetap
herdayaguna dan berhasilguna.
3. 1)enganv memotifasi seluruh warg.a sekolah untuk selalu menjaga
kebersillan . ketertiban, kedisiplinan,kekeluargaan dan keamanan
secara ntandiri akan nlcntperkuat ketahanan sekolah.
4. 13enisaha mengoptimalkan SD\'l yang ada untuk mendukung
tcrciptanva anak didik yang berkualitas dalam IPTEK dan L\.ITAQ.
5. 1-3elusaha mensosialisasikan informasi-infonnasi barn melalui rapat
guru,KKG,Seminar dan penataran-penataran secara optimal.
. PROGRAM SEKOLAII :
• ... [_Tmunr :
1. Rapat kepala Si)N di tingkat kecamatan
2. Rapat di " kelurahan
3. Rapat dengan para guru di sekolah
4. Rapat " orangtua murid menenai penerimaan siswa barn
5. Pengraturan Ruang Kepala Sekolah
6. Guru
7. Kelas
K. U K S
9. Perpustakaan
10. Shalat
11. Penyusunan Organisasi Sekolah
12. Penjabaran Kalender Pendidikan
13. Meningkatkan disiplin ker ja
14. Meningkatkan ketaatan murid terhadap guru
1 5. Meningkatkan kebersamaan dengan kekeluargaan
13. Khusus :
I. KI RIILULER
1. Intra / ko kurikuler
2. Ekstra kurikuler
Intra kurikuler :
1.1 Menyusun jadwal pelajaran
1.2 Kegiatan Belajar Mengajar
1.21 Menyediakan perangkat mengajar
1.2.2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
1.2.3 Pembuatan program semester I dan U
1.2.4 Pembuatan persipan mengajar
1.2.5 Pembuatan Batas Pelajaran
1.2.6 Pembuatan Analisis Materi Pelajaran
1.2.7 Pembuatan Perbaikan dan Pengayaan
1.2.8 Pembuatan Program tahunan
1.3 Evaluasi / Penilaian
1.3.1. Evaluasi Forniatif
1.3.2. Evaluasi Sumatif
1.4 Ujian akhir Nasional
1.4.1 Pemantapan materi i Bimbingan belajar
1.4.2 Pendataan calon peserta
1.4.2 Pengiriman Daftar Calon peserta
1.4.3 Pengiriman Dattar Pengawas
2. Ekstra Kurikulcr :
2.1. Penyusunan Jadwal
2.2. Pembagian Tugas
2.3. Pembinaan Olahraga prestasi
2.4. Kesenian
2.5. " U K S
2.6. Pramuka
2.7. PKLH
2.8. Budi pekerti/ Akhlak Mulia
2.9. Ketagwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2.10. Pengaturan taman.
KESISWAAN :
1. Perencanaan peneritnaan murid baru kelas Sam
2. Penerimaan murid baru kelas Satu
3. Pembagian tugas/Panitia
4. Pembuatan S K Tugas
5. Masa Orientasi
6. Pengisian Buku Induk
7. Pengisian Buku Kiaper
8. Pemillhan Siswa Teladan
9. Perlombaan Mata Pelajaran
10. Kegiatan Bimbungan/Penyuluhan
11. Pcncatatan Mutasi Siswa
12. Perpisahan Akhir Tahun
KEPEGAWAIAN :
1. Perencanaan Kebutuhan Guru
2. Pembagian Tugas
3. Pembuatan S K Tugas
4. Supervisi
5. Penyusunan D U K
6. Pengisian D P 3
7. Penetapan Hasil Kridit Point
8. Pengusulan Kenaikan Pangkat
9. Pengusulan Kenaikan Gaji Berkala
10. Cuti
11. Penataran/Pelatihan Guru
12. Pemilihan Guru Teladan
13. Kreatifitas Guru
14. Peningkatan Kesejahteraan
15. Pembinaan Frofosional Guru
16. Pembinaan Mental Frofisional Guru
17. Mutasi Guru
•
. 1: LTANG_LN
1. Penvusunan RAPBS
2. Pcngelolaan clan pertanggung jawaban B 0 P
3. Pengelolaan dan pertanggung jawaban B P 3 i Komite Sekolah
4. Pcngelolaan clan pertan Bung jawaban Subsidi
5. Pengelolaan clan pertanggung jawaban Bea siswa
6. Pengelolaan clan pertanggung jawaban G N O T A
7. Pengurusan Gaji Guru i Pcgawai
8. Pengurusan Incentif
9. Pernbinaan Petugas Keuangan
10. Pengarahan . Penvimpanan dan Penggunaan Keuangan Sekolah
SARANA DAN PRASARANA
1. Inventarisasi Sarana Prasarana
2. Pemcliharaair Sarana Prasarana
3. Penvecliaan Sarana K B M
4. Melengkapi Sarana Kantor
5. Melengkapi Saran Buku
6. Pembinaan pembuatan data-data kelas
7. Melengkapi peralatan Olahraga
8. -Melengkapi peralatan Kesenian
9. N'Ielengkapi buku perpustakaan sekolah
l0. Pembenahan \V C sekolah
1R I3UNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT
• 1. Hubungan sekolah dengan orang tua
2. Rapat Orang tua mucid
3. Rapat Kordinasi Koinite sekolah
4. Rapat Pengurus Komite sekolah
5. Hubungan dengan masyarakat
6. Bakti Sosial
7. Pcngumpulan dana bakti social
8. Ketiatan Keagamaan
9. Hubungan sekolah dengan Instansi i Perusahaan
10. Penvuluhan kesehatan
11. Penvuluhan masalah Narkoba
12. \lenrampaikan ! mengimporrnasikan program sekolah ke
Instansi i Perusahaan
PENGERTIAN MANAJEMEN JIERBASIS SEIiOLAH
1. Pengclolaan sekolah secara Mandiri.
2. Memanfaatkan sumber clava secara effisien.
3. Proses clan hasil pendiclikan yang berkualitas.
4. L paya yang dilakukan melalui :
A. Mekanisme pengambilan keputusan strategi partisipatif.
B. Perencanaan keuangan sekolah secara mandiri.
5. Faktor penunjang / bekal yang hat-us dimiliki
A. Managerial Skills ( Keterampilan mengelola ).
B. Imformatikal Skills ( Keteranipilan memperoleli dan membei kan
Informasi ).
C. Cinununity Based Relation ( Bertumpu pada keija sama dengan
Masyarakat.
PRINSIP-PRINSIMANA:JE.MIEN BERBASIS SEKO.LAH
1.Keterbukaan/ open manajemen dalam hal mengelola sekolah tidak termasuk
Kegiatan belajar mengajar.
2.Kebersainaan.
3.I3erkclanjutan
4.\-Ienyeluiuh sarana dan prasarana , Komite Sekolah boleh menvarankan me-
nambah guru dan honornva ditentukan Komite Sekolah.
5. Dapat dipertanggung jawcabkan : Pelaksanaan manajemen berbasis Sekolah
clapat dipertanggung jawabkan pada masyarakat.
6.Demokratis mengambil keputusan alas dasar musyawarah, mufakat dengan
Masvarakat.
TUG:AS DANT FUNGSI ORGANISASI MANAJEMEN BERBASIS
SEKOLAI I ( KO1 LITE SEKOLAII )
1.1lengikuti perkembangan Penclidikan secara umum.
Iemberikan saran-saran.
3.Membantu sekolah merealisasikan pcndanaan program sekolah.
4..Nlembantu sekolah mengaktifkan orangtua siswa.
5.N4embantu sekolah niencarikan solusi terhadap masalah-masala(yang dihadapi
sekolah sekolah baik teknis edukatif maupun hal-hal lain yang berkaitan
dengan peiididikan.
6A
lembantu upaya sekolah dalam mengembangkan kemampuan guru.
7.N-lengembangkan kerjasama dengan sekolah lain untuk meningkatkan mutt'
pendidikan.
8.Menetapkan prosedur r pelaksanaan tugas ( pengurus Fomite Sekolah ).
9.Menetapkan aturan pengelolaan dana untuk Komite sekolah sesta mengatur dana
lO.Memantau pelaksanaan program kinerja Kepala Sekolah dan Sta£
i i.MIenyusun Program laporan Tahunan Komite Sekolah.